01. Lektion 1. Övning 1.40 questions Vilket genus har följande substantiv? Skriv m för maskulinum, f för femininum och n för neutrum. |
01. Lektion 1. Övning 2.35 questions Ange rätt form av adjektivet i singular. |
01. Lektion 1. Övning 318 questions Fyll i rätt adjektivändelse. |
02. Lektion 2. Övning 112 questions Sätt in rätt form av verbet być. |
02. Lektion 2. Övning 225 questions Skriv rätt demonstrativpronomen. |
02. Lektion 2. Övning 324 questions Ange vilken typ av stam substantivet har – mjuk (m), hård (h) eller funktionellt mjuk (fmj). Du behöver inte kunna ordet för att se vilken stam det har. |
03. Lektion 3. Övning 136 questions Bilda plural av substantiven. |
03. Lektion 3. Övning 217 questions Skriv nedanstående meningar i plural: Exempel: Ta książka jest tania. Te książki są tanie. |
03. Lektion 3. Övning 3.12 questions Skriv om följande meningar enligt exemplet: Exempel: To dziecko jest miłe. To jest miłe dziecko. |
03. Lektion 3. Övning 4.19 questions Ersätt substantivet som betecknar subjektet med ett personligt pronomen. |
04. Lektion 4. Övning 1.21 questions Komplettera meningarna med rätt verb i rätt form. |
04. Lektion 4. Övning 220 questions Böj possessivpronomen efter substantivets genus. |
04. Lektion 4. Övning 3.15 questions Skriv possessivpronomen enligt exemplet. Tänk på substantivets genus. Exempel: Tu jest Jacek. To jest jego pokój |
05. Lektion 5. Övning 1.33 questions Bilda instrumentalis av orden. Tänk på om det ska vara singular eller plural. |
05. Lektion 5. Övning 2.18 questions Böj adjektiv och/eller substantiv i instrumentalis enligt exemplet. Oscar to młody policjant. Oscar jest […]. -> Oscar jest miłym policjantem. Tänk på om meningarna ska vara i singular eller plural. |
05. Lektion 5. Övning 3.34 questions Neutrum. Bilda plural i nominativ. |
05. Lektion 5. Övning 4.19 questions Repetition. Skriv om meningen i plural. |
06. Lektion 6. Övning 123 questions Böj objektet i ackusativ. |
06. Lektion 6. Övning 213 questions Svara på frågan. Avsluta meningen med punkt (annars räknas den inte som korrekt av Wordalist). |
06. Lektion 6. Övning 3.8 questions Böj objektet i ackusativ. |
06. Lektion 6. Övning 4.9 questions Böj orden under "hint" rätt. |
06. Lektion 6. Övning 5.13 questions Sätt in rätt form av verbet być i preteritum. |
07. Lektion 7. Övning 1.7 questions Mer ackusativ. Skriv meningar enligt exemplet Exempel: Co kupuje matka? (obraz) Matka kupuje obraz. Sätt punkt efter meningen (annars godkänns den inte av Wordalist). |
07. Lektion 7. Övning 2.9 questions Komplettera adjektiven med den rätta ändelsen i ackusativ singularis. |
07. Lektion 7. Övning 3.11 questions Välj rätt personform av verbet być i futurum. |
07. Lektion 7. Övning 4.17 questions Ersätt substantivet med personligt pronomen. |
08. Lektion 8. Övning 127 questions Böj i ackusativ. |
08. Lektion 8. Övning 29 questions Skriv substantiven i ackusativ pluralis i följande meningar: |
09. Lektion 9. Övning 122 questions Komplettera meningarna med rätt verb i rätt form (ibland kan flera verb passa). |
09. Lektion 9. Övning 28 questions Komplettera adjektiven med rätt ändelse. |
10. Lektion 10. Övning 111 questions Välj rätt rörelseverb (bestämt eller obestämt). |
10. Lektion 10. Övning 2.7 questions Ange rätt veckodag. |
11. Lektion 11. Övning 19 questions Pronomen. Översätt följande meningar till svenska. |
11. Lektion 11. Övning 29 questions Använd rätt pronomen (possessivt eller reflexivt). |
11. Lektion 11. Övning 321 questions Ordningstalen 1-20. Översätt till polska. |
12. Lektion 12. Övning 124 questions Tidsangivelser: Która (jest) godzina? Skriv på polska. |
12. Lektion 12. Övning 2.20 questions Svara på frågorna. |
12. Lektion 12. Övning 342 questions Pluralbildning (blandade genus) |
13. Lektion 13. Övning 1.15 questions Böj orden i ackusativ. |
13. Lektion 13. Övning 2.10 questions Besvara frågan med rätt tidsangivelse. Fullständig mening. |